Видеозапись онлайн-лекции «Стили воспитания и роли в семье и их значение в развитии ребенка»
Порой кажется, что стать родителем может каждый человек, достигший определенного возраста…
С биологической точки зрения – скорее, да.
А с точки зрения психологической – не всегда, к сожалению.
Родительство – это и миссия, и долгий и сложный труд, требующий от родителя не только желания им быть и способности родить, но и зрелости, мудрости, информированности, психологической грамотности относительно, например, стадий развития семьи и возрастных особенностей и потребностей ребенка…
Родитель для ребенка – первый «другой», первый проводник в мир. Задачи у родителя многообразны и порой не легки, но в целом их часто сводят к формулировке «воспитать»…. Вопрос – КАК?
Какие модели воспитания ребенка в семье существуют, какие из них способствуют развитию ребенка, а какие не полезны? Если речь идет о родителях, которые любят своих детей, неравнодушны к их жизни, желают, чтобы ребенок был успешным и счастливым, то можно ли говорить о неправильном воспитании? Как получается, что порой родители, исполненные самых благих намерений, испытывают горькое разочарование при виде «плодов» своего труда?
Предмет сегодняшнего разговора – стили воспитания ребенка в семье, модели взаимоотношений ребенка и родителя, роли, которые предписываются ребенку в семье, и их влияние на формирование характера, психики, способ построения отношений ребенка с миром. Это важно? Несомненно!
Как странно и одновременно глубоко и метафорично, что Театр начинается с вешалки, так же и Ребенок (его психологическое здоровье, счастье и успешность) начинается с Родителя. Возможно…
Psychologist, Certified Gestalt Therapist, Certified Supervisor, Gestalt therapy instructor, Group Therapist, Accredited Leading trainer of MIGIS, Specializes in working with children and parents in the Gestalt approach.
My life and professional experience, discoveries and mistakes, the ability to survive in uncertainty and powerlessness and find my own way out in difficult life situations, interest in people and meeting the special world of each of them and much more that I am filled with, allow me to work with children, teenagers, couples and families.
