Ironically paradoxical provocative psychotherapy
Іронічно-парадоксальна провокативна психотерапія - це метод, що розширює традиційні уявлення гуманістичної психотерапії та використовує іронію, провокацію, парадокс, як спосіб розширення уявлення терапевта про себе, світ та клієнта.
Основна складність роботи психотерапевта полягає в тому, що йому доступний лише один полюс клієнта - фігура або процес, що приносить і демонструє терапевту клієнт. Найкращі психотерапевти здатні бачити та досліджувати відносини, в які запрошує їх клієнт.
Мета іронічно-парадоксальної провокативної психотерапії – розширити терапевтичне бачення. Тобто, крім фігури та стосунків, навчити психотерапевта роботі з нюансами переживань того, що відбувається з клієнтом.
У будь-якому переживанні є паралельне наповнення. Так, сум буває радісним, агресивним, запеклим, безсилим, або депресивним. І одне із завдань терапії - навчити клієнта розрізняти це. Якщо терапевт повністю занурений у переживання клієнта і зливається з ними, він здатний лише сумувати, або лише переживати депресію. А завдання терапевта - перебувати у контакті з усіма процесами клієнта (особливо прихованими), але зберігати інший спектр переживань і почуттів, збільшуючи поле зору проблему і надаючи можливість пошуку нових способів організації свого життя.
Іронія, провокація і парадокс – вірний спосіб показати людині, що вона «більша, ніж вона є». Її власний потенціал переживань, почуттів та бачення світу - більш багатогранний, ніж та звична картина, в якій вона сприймає та оцінює себе, близьких, оточуючих та світ загалом. Терапевт інтегрує у собі батьківську постать і образ скомороху, дозволяючи своїм прикладом помічати і виявляти заборонені та глибоко приховані почуття, дії, потенціали та переживання. Парадоксальне мислення – шлях, слідуючи якому, ми отримуємо інструмент розширення меж свого «Я» та особистості клієнта.
Програма призначена:
для студентів, психологів, психотерапевтів, медичних працівників, які бажають розширити професійні можливості та інструменти через використання у практиці унікальних методів та підходів іронічно-парадоксальної провокативної психотерапії.
Програма є унікальним авторським курсом, заснованим на платформі блазенства, ідей середньовічних карнавалів, класики світової літератури, що розглядає витоки блазенства, гумору, національної героїки за романами «Тіль Уленшпігель», «Дон Кіхот», «Гаргантюа і Пантагрюель», що займається за творами О. Уальда, А. Чехова, С. Довлатова, Д. Хармса та І. Бродського.
Особлива увага приділяється якісним змінам у житті учасників (у сім'ї, кар'єрі, творчості), формуванню творчого мислення та розкриттю ІНДИВІДУАЛЬНОГО стилю терапевта, виходячи з особливостей та здібностей особистості. У Вас буде необхідна теоретична база та можливість практики під супервізією.
Програма «Іронічно-парадоксальна провокативна психотерапія» представлена як практичний підхід, заснований на теорії, що включає унікальні методи, техніки та вправи.
Програма є унікальним авторським курсом, заснованим на платформі блазенства, ідей середньовічних карнавалів, класики світової літератури. Автор та ведучий Гречка Вадим.
- поглибити уявлення про себе та світ;
- розширити перспективу простору, дозволити собі відчувати, діяти та переживати;
- розкрити свій творчий потенціал, творчий підхід у клієнтській практиці;
- знайти свій індивідуальний стиль;
- розкрити можливості іронії, парадоксу та провокації як основи нового погляду на роботу з клієнтами, сім'ями, групами, організаціями.
The Founder and CEO of MIGIS | A psychologist | A Certified Gestalt Therapist | A Certified Supervisor |A group therapist | An Accredited trainer of MIGIS category L | The member of EAGT, NYIGT, SPR
My name is Irina Saulova. I am a psychologist, psychotherapist, gestalt therapist, trainer and supervisor of the Interregional Institute of Gestalt Therapy and Art (MIGIS), leading in co-therapy programs "Integrative Group Gestalt Therapy" and "Ironically-Provocative-Paradoxical Gestalt Therapy", co-author and trainer of the program "Art in Gestalt Therapy", teacher of Gestalt Therapy.
This is a training program designed to enhance the knowledge and experience of Gestalt therapists, students who are taking the Professional Training Program for Gestalt Therapists (Stage II), psychologists and specialists of related professions (pedagogy with specialization in psychology, sociology, medicine).