26.07 Supervisory group
Supervision is an important tool in shaping, maintaining and promoting the therapist's professional identity.
And a great opportunity to meet with the opportunity to express yourself in the collegiate space.
Meetings are held every Wednesday from 18:00 to 21:00 Kyiv time.
The cost is indicated for one meeting, at the rate of sales at the time of payment.
Telegram registration: @tatiana_savytskaya
психолог, сертифікований гештальт-терапевт, сертифікований супервізор, груповий терапевт, акредитований провідний тренер MIGIS. Спеціалізується на роботі зі стосунками, спеціалізується на роботі з психологічними (емоційними) травмами, спеціалізується на роботі з почуттями, акредитований терапевт EAGT, акредитований супервізор EAGT, член EAGT.
Авторка власних 4-х спеціалізованих сертифікаційних програм "Робота з почуттями в гештальт-підході", "Простір стосунків", "Робота з депресивним досвідом у гештальт-підході", "Робота з травмою в гештальт-підході", а також ведуча власних проектів "Спільні читання", "Терапевтичні ресурси простору". З 2010 року веде навчальні програми з підготовки гештальт-терапії і вже до 2024 року було 5 випусків. З 2008 року веде терапевтичні групи, з 2011 року щотижневу супервізорську групу, з 2022 року веде щомісячну гіпервізорську групу.
Supervision is a professional form of support and development for the therapist, during which they discuss their work with a more experienced colleague (a supervisor) in order to gain a deeper understanding of the processes taking place in interaction with clients.
“Supervision is like a mirror and a compass for the therapist.”
It helps to “check yourself” and notice what may remain outside of awareness in daily practice.
What does the therapist gain from supervision?
- Professional support
- The opportunity to discuss complex cases with a neutral and experienced specialist,
- Reduced doubts and anxiety about “whether I’m working correctly.”
2. Improvement of therapy quality
- Deeper analysis of therapeutic processes,
- New ideas, techniques, and interventions.
3. Development of self-reflection skills
- Awareness of one’s own reactions, emotions, and projections in work,
- Better understanding of professional boundaries.
4. Protection from burnout
- The ability to “unload” emotionally difficult moments without harming the client,
- Increased self-confidence as a specialist.
5. Ethical check
- Support for ethical standards (especially important in complex or borderline cases).
