18.11 Supervision
Супервізія -це обовʼязкова частина навчання гештальт-терапевтів, яка дозволяє краще зрозуміти клієнта та його проблеми, розібратися в суті проблеми. Допомагає терапевтам зрозуміти свої ресурси в роботі, своє ставлення до ситуації клієнта та особисті оцінки та реакції, які можуть перешкодити ефективній роботі.
Ці Супервізії можуть відвідувати всі студенти MIGIS починаючи з 8 семінару.
Звертаємо увагу на норми!
90 годин (для програм, які почалися до 1 листопада 2022) для сертифікації на 2 ступені повинні бути отримані у свого керівника програми.
110 годин (для програм, які почалися після 1 листопада 2022):
- Тренінгові супервізії, починаючи з 8 семінару Програми – відвідування не менше 60 годин супервізії у форматі груп або супервізійних семінарів у свого керівника Програми.
- Групова супервізія, починаючи з 12 семінару Програми – відвідування не менше 50 годин супервізії у форматі груп або супервізійних семінарів у одного з рекомендованих групових супервізорів MIGIS. Такі групи не можуть бути зараховані в норми годин навчальної програми у свого керівника.
Psychologist, Certified Gestalt Therapist, Certified Supervisor, Group Therapist, Accredited Leading trainer of MIGIS, Specializes in working with couples and families, Specializes in working with psychosomatics, Specializes in working with psychological (emotional) traumas, Uses art therapy in her work, MIGIS development partner.
Supervision is a professional form of support and development for the therapist, during which they discuss their work with a more experienced colleague (a supervisor) in order to gain a deeper understanding of the processes taking place in interaction with clients.
“Supervision is like a mirror and a compass for the therapist.”
It helps to “check yourself” and notice what may remain outside of awareness in daily practice.
What does the therapist gain from supervision?
- Professional support
- The opportunity to discuss complex cases with a neutral and experienced specialist,
- Reduced doubts and anxiety about “whether I’m working correctly.”
2. Improvement of therapy quality
- Deeper analysis of therapeutic processes,
- New ideas, techniques, and interventions.
3. Development of self-reflection skills
- Awareness of one’s own reactions, emotions, and projections in work,
- Better understanding of professional boundaries.
4. Protection from burnout
- The ability to “unload” emotionally difficult moments without harming the client,
- Increased self-confidence as a specialist.
5. Ethical check
- Support for ethical standards (especially important in complex or borderline cases).
