Обучение гештальт-терапевтов
Program structure
Первый год обучения
Знакомство с философскими, биологическими и психологическими предпосылками гештальт-терапии, а также с гештальт-терапией на своем опыте, получение личной терапии в группе, решение психологических проблем, углубление своих знаний в области психологии и жизни. Распознавание, размещение и использование своих чувств и эмоций, проживание запрещенных, заблокированных чувств, которые нам мешают двигаться дальше, управление и осознание своих потребностей. Познание тонкостей и нюансов построения крепких и счастливых отношений с родителями, партнерами, детьми, коллегами, саморазвитие и знакомство с базовыми понятиями гештальт-подхода.
Второй и третий год обучения
Многопрофильная подготовка, включающая в себя все аспекты работы в области гештальт-терапии: длительная работа с клиентом, умение работать с детьми, семьями, работа с невротическими состояниями, работа с зависимостями, с депрессией, разрешение различных рабочих и семейных проблем. Практические знания, навыки и умения работы с клиентами. Научитесь отделять свои чувства от чувств клиента; выдерживать и проживать сильные чувства рядом с другим. Овладеете методологией практики, сформируете свой индивидуальный стиль терапевта. Реализуете себя, и сможете помогать людям, освоив одну из самых востребованных, красивых и творческих профессий в мире и станете настоящим профессионалом в гештальт-терапии.
List of seminars
Семинар 1. Философские, биологические и психологические предпосылки гештальт-терапии.
Семинар 2. Теория контакта в гештальт-терапии.
Семинар 3. Интегративный характер гештальт-терапии.
Семинар 4. Творческие методы в гештальт-терапии.
Семинар 5. Работа с сопротивлением в гештальт-терапии.
Семинар 6. Стратегия и тактика терапевтической сессии.
Семинар 7. Эксперимент в гештальт-терапии
Семинар 8. Основные стратегии работы гештальт-терапевтов. Работа с внутренней феноменологией. Работа на границе-контакта.
Семинар 9. Принципы клинического применения гештальт-терапии. Работа с невротическими расстройствами. (Часть 1)
Семинар 10. Принципы клинического применения гештальт-терапии. Работа с невротическими расстройствами. (Часть 2)
Семинар 11. Гештальт-терапия психосоматических расстройств. Функционирование тела в жизни и психотерапии.
Семинар 12. Психология и психотерапия зависимого поведения.
Семинар 13. Психологическая помощь при аффективных и психотических расстройствах.
Семинар 14. Феномены тела в гештальт-терапии.
Семинар 15. Творческие аспекты в работе терапевт - клиент.
Семинар 16. Терапевтические отношения. Психоанализ и гештальт-терапия.
Семинар 17. Техника терапевтической интервенции. Супервидение в гештальт-терапии.
Семинар 18. Подготовка к экзамену.
Семинар 19 и Семинар 20 - терапевтические семинары, которые проводятся между тематическими семинарами.
Trainer:
Siemibratova Tetiana
Siemibratova Tetiana
Siemibratova Tetiana

Psychologist, Certified Gestalt Therapist, Certified Supervisor, Group Therapist, Accredited Leading trainer of MIGIS, Specializes in working with couples and families, Specializes in working with psychosomatics, Specializes in working with psychological (emotional) traumas, Uses art therapy in her work, MIGIS development partner.

 

Frequently asked Questions
What do I need to start training?

To study at our institute, you need to have a diploma of higher education in psychology, medicine, or a document of professional retraining in the speciality “psychologist”.

If you do not yet have a state diploma in the relevant speciality, you may start studying at the MIGIS Institute in parallel with obtaining the required education at a state institution, or complete the necessary academic difference, if such an option is available.

If the basic psychological education is obtained later, deferred certification is possible — no later than two years after completing the full training program at the MIGIS Institute.

Is it possible to attend only one seminar?
Is it possible to transfer from another institute?
Is it possible to become a MIGIS trainer after completing training?
Can people with mental health issues participate in the program?
How is the program paid for?
What are the confidentiality conditions?