Программа подготовки гештальт-терапевтов

«Моя цель – не готовить чемпионов, моя цель – создать
атмосферу, в которой они могут появиться»
Ф.Корлейн (тренер по плаванию 11 чемпионов Олимп.Игр, Австрия)

«Программа «Теория и практика гештальт-терапии» – один из самых замечательных проектов, в которых мне довелось участвовать – вначале в качестве обучающейся, и уже немало лет – в качестве обучающей.

Я не приглашаю тех, кто совершенно доволен своей жизнью, и тех, кто думает, что обретет в процессе обучения Счастье.

Я приглашаю в новую группу всех, кто не растерял или хочет обрести неравнодушие, неугомонность, способность развиваться, любопытствовать, желать, творить.

Эта Программа для тех, кто готов рисковать:

• пройти через неуверенность, стыд и страх «начинать все с нуля»,
• изменить устойчивое положение на неизвестность,
• проживать бессилие и встречаться с реальностью,
• обнаруживать свое несовершенство и несовершенство мира и – принимать его,
• позволять себе не «знать, как надо», а просто Чувствовать.

Программа не заберет все, что «наработано» прежде, и не вручит нечто новое – но даст возможность в каждой ситуации, в каждом взаимодействии делать собственный выбор, находить новые опоры и ответы и быть ответственным за свою жизнь.

Программа не избавит вас от грусти, гнева, тоски, одиночества, душевной боли, падений…..но сделает вас устойчивым, зрелым и способным это проживать (принимая как часть жизни), подниматься и двигаться дальше - дышать, любить, жить…

Программа:

• не ортодоксальное, проходит в группе, где создается достаточно безопасное и доверительное пространство и есть живое общение.
• базируется на методологии гештальтподхода в терапии, но помимо теоретического лекционного материала предполагает практические упражнения, взаимодействия, а также дает возможность получения клиентского и терапевтического опыта. Только так возможно, ведь «Ключ к окружающим меня лежит во мне самом» ( А. Сент-Экзюпери).
• позволяет научиться видеть и делать акцент не на форме, а на содержании («как?» вместо «что?»).
• не только может быть полезно в личностном и профессиональном контексте, но и увлекательно, гибко, необременительно.
• богато интересными встречами – с коллегами, тренерами и терапевтами Украины, России, Беларуси, с терапевтами мирового уровня (Германия, США, Италия, Хорватия).
• дает возможность для сертификации по международному стандарту.

Программа подготовки гештальт-терапевтов – не легкий путь к Счастью, но достаточно длительный и порой тернистый путь к осознанности, зрелости и умению справляться с реальными сложностями, опираясь на свои чувства, желания, жизненный опыт, профессиональные знания. И разве это не стоит того, чтобы этому обучиться?!

Я приглашаю вас в нелегкое, но увлекательное, полезное и насыщенное путешествие – в ГЕШТАЛЬТ – к жизни с событиями и переживаниями неведомого ранее качества, к новой карьере!

«Путешествие в тысячу миль начинается с первого шага».

Сделай его! Я буду рада твоему решению.» Захарова Татьяна.

Программа подготовки гештальт-терапевтов - программа для всех желающих (даже если Вы имеете другое образование (техническое, гуманитарное, экономическое и т.п.), а не психологическое или медицинское - данная программа для Вас.).

Каждая ступень является завершенным целостным проектом и решает свои задачи, помогает овладеть различными навыками, инструментами и техниками для решения личных вопросов и для профессиональной деятельности. 

1 ступень – это первый шаг стать гештальт-терапевтом самому себе и помогать другим, к углублению своих знаний в области психологии и жизни, познанию тонкостей и нюансов построения отношений, к саморазвитию, внутренней свободе и успеху.

На II ступени Вы освоите одну из самых востребованных, красивых и творческих профессий в мире и станете настоящим профессионалом в гештальт-терапии. А быть гештальт-терапевтом – это значит ориентироваться в себе, в своих чувствах, понимать себя и другого человека, находить выходы из сложившихся ситуаций и преобразовывать тупики в творчество.

II ступень включает:

1. многопрофильное обучение и применение творческого потенциала в работе с различными состояниями клиентов;
2. обучение работе с неврозами, зависимостями, психосоматикой, семейными отношениями, отношениями с детьми и родителями и т.д.;
3. адаптацию знаний к уникальному креативному стилю студента;
4. получение профессиональной идентификации и интеграцию себя в терапевтическое сообщество и т.д.