Дитячо-батьківські відносини
«Найчастіше дитячі рішення, а не свідоме планування у зрілому віці визначають долю людини» Ерік Берн.
Програма має унікальну структуру - вона поєднує кілька підходів у роботі з батьками та дітьми: гештальтпідхід, сімейну системну терапію, арт терапію та теорію прихильності. Це дає можливість зрозуміти, що лежить в основі дитячо-батьківських відносин і будувати, ці відносини, спираючись на почуття, потреби та можливості всіх членів сім'ї.
Сьогодні багато батьків розуміють, що відносини в сім'ї надають велике значення на розвиток та здоров'я дітей. Цьому присвячено багато книг і статей, розроблено багато рекомендацій, і все ж таки більшість батьків зустрічається з труднощами. Наша програма допоможе отримати уявлення про те, що лежить в основі дитячо-батьківських відносин, допомогти своїй внутрішній дитині, зрозуміти роль сімейних історій у розвитку дитячо-батьківських відносин, провести аналіз взаємовідносин у сім'ї на основі теорії прихильності.
Фахівці, які працюють з дітьми та батьками, отримають теоретичні знання, практичні навички роботи з дітьми та сім'ями, як спільно так і окремо (або тільки діти, або тільки батьки). Програма дає можливість опанувати практичні навички в галузі організації психологічної роботи з дітьми та їх батьками.
Батьки - зможуть розібратися у своїх дитячо-батьківських сценаріях та покращити свої взаємини з дітьми; зможуть стати для своїх дітей не вихователями, а тими, хто допомагає дитині справлятися з труднощами, розвиватися та дорослішати з урахуванням вікових особливостей дітей.
Учасники програми зможуть дослідити свою сімейну історію, свої особливості спілкування з батьками, дітьми та у парі; дослідити особливості свого механізму уподобання; зможуть знайти нові ресурси для саморозвитку, розвитку сімейних відносин та допомоги своїм дітям у розвитку та зростанні. І звичайно, отримають навичку використання всього цього у своїй практиці.
Кожен семінар проходить у вигляді групового заняття та включає:
- інформаційну частину – теоретичні аспекти аналізованих питань;
- практичну частину – вправи, ігри, взаємодія групи;
- проживання – зіткнення з особистим досвідом дитячо-батьківських відносин,
учасники програми візьмуть участь у проведенні терапевтичних сесій та познайомляться з техніками роботи з сім'ями.
- психологів, психотерапевтів;
- для підвищення кваліфікації гештальт-терапевтів, студентів, які проходять Програму професійної підготовки гештальт-терапевтів (II ступінь);
- педагогів, вихователів, фахівців, які працюють з дітьми (логопеди, дефектологи тощо);
- батьків і тих, хто планує стати батьками;
- усі, хто хоче навчитися розумітися на тому, як розвиваються дитячо-батьківські відносини, і який вплив це має на формування та розвиток дітей.
психолог, сертифікований гештальт-терапевт, сертифікований супервізор, груповий терапевт, акредитований провідний тренер MIGIS, спеціалізується в роботі з парами та сім'ями, спеціалізується в роботі з психосоматикою, спеціалізується на роботі з психологічними (емоційними) травмами, використовує у роботі арт-терапію, партнер з розвитку MIGIS.
1. Поглиблює знання з певної галузі (наприклад: робота з травмою, тілесна терапія, дитяча психотерапія, супервізія, кризові стани тощо)
2. Додає практичні навички для роботи з конкретними випадками
3. Часто є частиною професійного шляху або розширенням основної терапевтичної освіти.
Обсяг Спеціалізованої Програми – не менше 120 академічних годин.
