Очна супервізія в групі: процес, корисність, ідеї

Супервізія - це не оцінка, не килим, на якому поринаєшь в досвід того, що з тобою "не так", не думка "гуру" на твою терапію.

Супервізія це:

• Можливість не залишатися одинокою в професії;
• Пошук іншого погляду на процес терапії (який, ні в якому разі, не відхиляє власний погляд);
• Знаходження потужних сторін, опор терапевта;
• Визначення моментів, які потребують опрацювання в особистій терапії для встановлення чуттєвості, вітальності, творчості в психотерапевтичній практиці;
• Цікава мандрівка у дослідженні того, що невідоме та викликає питання;
• Сумісна розробка стратегії та тактики терапії в конкретних (не узагальнених) психотерапевтичних відносинах;
• Підтримка становлення професійної ідентичності та особливих рис терапевта (унікальності), в т. ч. через роботу зі знецінюванням своєї психотерапевтичної роботи.

Процес. Супервізія в групі має певний визначений порядок: шерінг (де кожен з учасників/учасниць визначається зі своїм поточним станом, потребою, позицією в групі - клієнт, терапевт, спостерігач), сесія в колі (онлайн - всі виникають камери, окрім клієнта та терапевта на 20 хвилин, доти, доки триває сесія), обернений чуттєвий зв'язок клієнтові, супервізорська сесія, обернений зв'язок терапевтові, професійне обговорення сесії. Процес налаштований таким чином, щоб підтримати всіх учасників події, дати корисність, опори.  

Ідеї. Під час супервізії супервізор має не одну гіпотезу. Ого! І що з тим робити?! Як визначити, яка з них є актуальною?  

Ключ - паралельний процес. В супервізорській сесії виникає процес, який повторює той, що був в сесії: супервізант-клієнт.  

Важливо: бути відкритим до того, що виникає в супервізорській сесії та не підтягування реальність під свою ідею. В цьому плані - багато ідей - є ліками проти такого підтягування.  

Очі, тілесний процес, серце, спогади та т.ін. - відкриті до реальності. Паралельний процес підкаже. А далі - закриваємо фігуру в супервізорській сесії.  

Корисність. Ось, чому супервізі у групі є цінною: для клієнта - отримати досвід сесії та супервізії із закриттям фігури у супупервізоській сесії (якщо вона не була закрита с клієнтській), почути поліфонію думок, щодо ідей фігури від колег, і звичайно, обернений зв'язок від людей, які мають спільні цінності та говорять однією мовою.  

Корисність для терапевта - очевидна, пошук зон зростання, потужних сторін, підтримка професійної ідентичності тощо.  

Для спостерігачів: нічого не буває просто так. Те, що побачили, стає досвідом, і, навіть, якщо саме зараз не маємо подібних запитів у клієнтів, хто знає - що час майбутній нам готує? А, можливо, завдяки тому, в чому ми приймаємо участь, зробить наші сили більшими й до нас прийдуть ті, хто саме з такими турботами. Світ нас чує! І...можливо поживемо те, що є в нас....  

Плюсуємо: бачимось в очах сиблінгів та вчителів. Я - видима, я - існую. Ліричний відступ: особисто люблю я бути на супервізіях в тому числі як й мисливиця за талантами: на конкретні звернення маю в кошику тих, хто має і професійність спроможність помогти (бо сама бачу це на супервізіях).

Висновки.  

Очна супервізія в групі - особливий формат навчання, який поєднує особисте, професійне, приналежність до більшого, ніж я.  

Супервізія будується, в тому числі на паралельному процесі, що дозволяє закриваючи фігури в супервізорській сесії, закривати їх і для клієнта.  

Досвід участі в групах очної супервізії сприяє зростанню, як в особистому, так і в професійному і суспільному житті.