Поле та простір під час роботи онлайн
Що для кожного з нас стоїть за поняттям поля? Як ми включаємо у безпосередню роботу цей базовий теоретичний аспект? Чи включає поле відносин простір, у якому відбувається психотерапевтична сесія, особливо якщо вона відбувається в онлайн-форматі? Для мене поле - це, перш за все - метафора, яка спирається на ідеї К. Левіна. І це бачення допомагає уникнути езотеричного сприйняття поняття "поля" та простору, як чогось з іншого виміру, містичного, що впливає беззоро на наші життя.
Спостерігаючи за роботою Вадима Гречки на супервізійній груповій терапії, я звернула увагу на те, як він працює із простором.
Наприклад:
- Покажи мені свою кімнату, а я тобі - свою.
- Давай рухатимемося разом по простору, не втрачаючи один одного.
І клієнт і терапевт бачать те, що створює світ через простір: меблі, посуд, кіт, який активно привертає до себе увагу або демонстративно лежить у сторінці (ти мені не дуже й потрібен, проте...), залишені дітьми іграшки, щось, що робить нашу зустріч більшою, ніж тільки я і ти. В я і ти з'являється простір... те, що є нашим фоном то нашим відображенням.
Знайомлячись з клієнтом через його життєвий простір в реальному чині, ми розширюємо фон, а також робимо контакт через дотик просторів, коли показуємо свій власний життєвий простір. Реальність стає тим, що є. Ми не навантажуємо інтерпретацією чи пошуком сенсів: я та Інший (клієнт) просто є, є поряд, в тому світі, в якому є - тут-і-зараз, тут-і-як...
Я також роблю подібні експерименти, метою яких бачу набуття опор клієнта на звичну обстановку, повернення в реальність (при роботі з травматичним досвідом, наприклад), знайомство через простір.
Дискусія з Вадимом Гречкою на цю тему вразила мене ідеєю, яку він вкладає в подібні експерименти (інтервенції):
"З'єднання просторів у терапії онлайн".
А далі думка охопила теорію поля. Сутність теорії поля, на думку М. Парлетта, полягає в тому, що цілісна перспектива по відношенню до людини поширюється до включення середовища, соціального світу, організацій, культури [1]. О. Ласа пише, що "поле – це прихований феномен, який актуалізується у теперішньому, але містить минулий та майбутній потенціал" [2]. Обсяг та багатомовність цього потенціалу створює питання: які саме частини, аспекти всього варто враховувати, яким приділяти увагу, що варто вносити, а що - залишати за кадром, чи можемо ми охопити всі пласти поля і наскільки це, взагалі, корисно в нашому "тут-і-зараз", "тут-і-як" в гештальт-терапевтичній сесії.
Коли я, особливо, будучи гештальт-терапевтом-початківцем, намагалася дивитися відразу на всі аспекти (середовище, соціальний світ, організації, родина, парні відносини, культурний простір) у мене колом йшла голова:
- як врахувати все це в роботі;
- чи варто (і чи можливо, взагалі) враховувати все?
Йшов час спостережень, і я знайшла собі рішення. Я розглядаю поле як більш вузьку категорію. Для мене, поле - це, перш за все, поле відносин, що народжуються на контакт-кордоні в діалозі та всіма ризиками та можливостями, які він народжує. Є Я і Ти в зараз-і-як...особливий момент, неповторний і, від того, ювелірно цінний. Як мало ми маємо у своїх буттєвих відносинах відчуття, що те, якою і як я є зараз-і-поряд, цікаво, цінно, включає резонансну відповідь, що підсвічує, чого немає, проте чого так прагне наша суттєвість.
Безумовно, поле терапевтичних відносин включено у ширше соціальне поле, і чи робити акцент на цій включеності (чи ставили ви щодо себе і своєї практики подібні питання? Як мені вважається, ставлення питань і знаходження в процесі пошуку відповідей - це важлива частина становлення нашої психотерапевтичної ідентичності):
- чи вносити його окремо,
- чи враховувати повною мірою,
- як підтримати клієнта, коли він виходить у ширший контекст поля,
- чи то є вибір психотерапевта, вибір, який народжується із конкретної ситуації психотерапевтичної сесії.
Тому я, звертаючи увагу саме на полі відносин, отримую основу, до якої можу добудовувати ширше розуміння.
Чи маю я враховувати та вносити в контакт те, більш широке, ніж зараз бачить клієнт?
Приклад (роздуми)
- Я була така ефективна, я стільки всього робила, а зараз....
І тут я згадую, що ця жінка переїхала в іншу країну, втративши багато всього що було, і не встигла асимілювати те, що отримала (бо на це потрібен час)...
Говорити про це? А, може, рухатись поряд за траекторією роздумів та самопізнання клієнта? Хм...в тому є мій вибір, моя сила... саме зараз я здатна бачити щось очевидне мені, та зовсім не очевидне клієнтові, що знаходиться в злитті зі своїм процесом.
Таким чином, широкість поняття, що може збивати з пантелику (особливо, початківців гештальт-терапевтів), стає зрозумілішою. Опора на таке розуміння дає можливість із вузькості дивитися у бік ширини.
Вадим Гречка спирається на розуміння категорії поля ширше, ніж поле відносин і, зокрема, через включення психотерапевтичного простору, що, під час роботи онлайн мені здається, особливо корисним. Включення в усвідомлення і клієнта, і терапевта, простору розширює поле психотерапевтичної сесії, з'єднує простори терапевта та клієнта, що знаходяться на відстані, часом, тисяч кілометрів між клієнтом та терапевтом.
Чарівно, що в такі моменти справді відстань здатна губитися, і відчуття близькості проживається буквально тілом. Розширюючи значення експерименту, ми маємо змогу помічати новий ракурс, перспективу, можливості, що у ньому є. Сподіваюся, вам будуть корисні мої роздуми і наступні висновки для вашого розуміння та позиції в терапевтичних відносинах.
Висновки
- Категорію поля можна як у широкому, і у більш вузькому розумінні.
- Розгляд поля як поля відносин не виключає розгляд його в більш широкому сенсі (включення середовища, соціального світу, сім'ї, парних взаємовідносин, спільноти, організацій, культури тощо), а дає опору, від якої включення ширшого контексту стає можливим і не лякає своєю широтою.
- Включення психотерапевтичного простору - розширює усвідомлення перспективи поля, створює спільність, опору, особливо важливо, під час роботи онлайн.
Література
- Парлет Малкольм. Роздуми про теорію поля.
- Олена Ласа. Польова парадигма в гештальт-терапії – точка зору та вплив на практику.