Нормы программы для студентов, которые начали обучаться до 01.11.2022
Нормы программы для студентов, которые начали обучаться до 01.11.2022
Базовий план навчання I-го ступеня (1 рік)
- Тематичні семінари один раз на два місяці: 5 семінарів тривалістю 24 академічні години, при цьому п'ятий семінар має бути подовжено на 4-5 академічних годин - для підбиття проміжних результатів роботи та поглибленого розгляду теоретичних питань - теми та форми роботи (доповіді студентів, захист студентами рефератів, лекція тренера, відповіді на запитання студентів тощо) обирають на розсуд керівника програми залежно від специфіки та потреби групи.
- Теоретичні заняття один раз на два місяці - 4 заняття (для тих Представництв MIGIS, де не організовано на місці проведення теоретичних занять, вони замінені на три теоретичні роботи);
- Один інтенсив у позиції клієнта.
Базовий план навчання II-го ступеня (2,5 - 3 роки)
- Тематичні та терапевтичні семінари один раз на два місяці: 15 семінарів тривалістю 24 академічні години, з них кожний п'ятий семінар подовжується на 4-5 академічних годин - для підбиття проміжних результатів роботи та поглибленого розгляду теоретичних питань - теми та форми роботи (доповіді студентів, захист студентами рефератів, лекція тренера, відповіді на запитання студентів тощо) обирають на розсуд керівника програми залежно від специфіки та потреби групи.
- Супервізорські групи, один раз на тиждень, починаючи з 3 семінару II-го ступеня, відвідування щонайменше 90 акад.годин супервізії у форматі груп, семінарів у свого керівника програми
- Теоретичні заняття один раз на місяць - 24 заняття (для тих Представництв MIGIS, де не організовано на місці проведення теоретичних занять, вони замінені на п'ять теоретичних робіт).
- Група із заочного супербачення роботи в "трійці", один раз на два місяці, відвідування щонайменше 8 груп (для Представництв MIGIS група із заочного супербачення роботи в "трійці" замінена на супервізорський семінар); чи 8 зустрічей супервізії (очної чи заочної), роботи в «трійці» (з супервізором «трійки»);
- Один інтенсив у позиції терапевта;
- Робота в малих групах "трійках", один раз на тиждень, не менше 40 зустрічей;
- 10 очних/заочних супервізій роботи з реальним клієнтом, один раз на п'ять зустрічей з клієнтом.
- Випускні роботи: 3 практичні реферати і неформальна автобіографія до кінця II-го ступеня;
- Випускний практичний семінар.
За час навчання на I і II ступені необхідно також пройти:
- 2 конференції;
- 1 фестиваль;
- 60 академічних годин особистої терапії в одного з рекомендованих терапевтів MIGIS (водночас має бути мінімум одна тривала терапія, щонайменше 20 годин роботи з одним терапевтом);
- робота в малій терапевтичній групі - один раз на тиждень, не менше 6 місяців (рекомендовано, але не є обов'язковим).
*1 академічна година = 45 астрономічних хвилин
Программа подготовки гештальт-терапевтов (I и II ступени) проводится в течение 3,5 - 4 лет и включает в себя:
715 акад. часов теории и методологии, 279 акад. часов личной терапии (119 индивидуальной, 160 групповой), 158 акад. часов супервизии (27 индивидуальной, 131 в группе), 401 акад. часов практикума.
715 часов теории и методологии
- 452 часа – 18 тематических семинаров
- 72 часа – треннинговых групп на интенсивах
- 112 часов – теоретических занятий (для тех Представительств MIGIS, где не организовано на месте проведение теоретических занятий, они заменены на теоретические работы)
- 18 часов – теоретической подготовки на интенсивах
- 5 часов – теоретической подготовки на конференциях
- 56 часов – участия в конференциях
279 часов – личная терапия
- 60 часов – индивидуальной терапии
- 9 часов – индивидуальной терапии на интенсиве
- 16 часов – терапевтическая группа на интенсиве
- 48 часов – групповых терапевтических сессий
- 50 часов – личной терапии в работе в «тройках»
- 96 часов – в малых терапевтических группах параллельно программе
158 часов супервизии
- 90 часов – работы в регулярной супервизорской группе у своего руководителя программы (для Представительств MIGIS работы в регулярной супервизорской группе заменены на супервизорские семинары)
- 12 часов – индивидуального супервидения на интенсиве
- 21 часа – группового супервидения на интенсиве
- 21 часа – заочного супервидения работы в «тройке» (для Представительств MIGIS группа по заочному супервидению работы в «тройке» заменена на супервизорский семинар)
- 14 часов – индивидуального супервидения работы с реальным клиентом
401 часов практикума
- 150 часов – работы в малых группах – «тройках».
- 16 часов – групповой терапевтической работы на интенсиве
- 9 часов – терапевтической работы с клиентом на интенсиве
- 21 часа – участие в Фестивале
- 205 часов – терапевтической и консультативной работы с клиентами.
Все данные указаны в академических часах.
1 ступень
Семинар 1. Философские, биологические и психологические предпосылки гештальт-терапии.
Семинар 2. Теория контакта в гештальт-терапии.
Семинар 3. Интегративный характер гештальт-терапии.
Семинар 4. Творческие методы в гештальт-терапии.
Семинар 5. Работа с сопротивлением в гештальт-терапии.
2 ступень
Семинар 6. Стратегия и тактика терапевтической сессии.
Семинар 7. Эксперимент в гештальт-терапии
Семинар 8. Основные стратегии работы гештальт-терапевтов. Работа с внутренней феноменологией. Работа на границе-контакта.
Семинар 9. Принципы клинического применения гештальт-терапии. Работа с невротическими расстройствами. (Часть 1)
Семинар 10. Принципы клинического применения гештальт-терапии. Работа с невротическими расстройствами. (Часть 2)
Семинар11. Гештальт-терапия психосоматических расстройств. Функционирование тела в жизни и психотерапии.
Семинар 12. Психология и психотерапия зависимого поведения.
Семинар 13. Психологическая помощь при аффективных и психотических расстройствах.
Семинар 14. Феномены тела в гештальт-терапии.
Семинар 15. Творческие аспекты в работе терапевт - клиент.
Семинар 16. Терапевтические отношения. Психоанализ и гештальт-терапия.
Семинар 17. Техника терапевтической интервенции. Супервидение в гештальт-терапии.
Семинар 18. Подготовка к экзамену.
Семинар 19 и Семинар 20 - терапевтические семинары, которые проводятся между тематическими семинарами.
На усмотрение тренера возможно увеличение количества семинаров, в зависимости от ситуации в группе.
