Терапевтичні відносини. Теорія та практика.
«Що відбувається в контакті? Ким ми стаємо один одному?
На цьому рівні, у відносинах ТЕРАПЕВТ – КЛІЄНТ приділяється увага тому, як клієнт почувається з терапевтом , розцінюючи це як інформацію про те, що є будівельним матеріалом у відносинах, без суб’єктивних суджень один про одного» (Пітер Філіпсон)
Терапевтичні відносини – це створюваний терапевтом простір на вирішення складнощів у взаєминах у повсякденні клієнта і розглядається тут і зараз з погляду конкретної ситуації.
Терапевтичні відносини - це відносини, в яких терапевт, спираючись на свої почуття поруч із клієнтом, створює цілющу атмосферу, в якій у клієнта з'являється перспектива якісних змін.
Терапевтичні відносини та їх трансформація в умовах військового конфлікту:
- динамика довіри, кордонів та присутності,
- зміна способів «бути разом» у терапевтичному процесі за наявності загрози життю та втрат,
- особливості підтримки та емпатії в умовах загальної нестабільності,
- розвиток стійкості терапевта та клієнта через усвідомлення поточного контексту.
У процесі навчання учасники набувають:
- навички стійкої терапевтичної позиції, залишаючись у контакті з клієнтом;
- усвідомлене розпізнавання та взаємодія з проблемними зонами клієнтів та самих себе;
- стійкість при зіткненні з хворобливим травматичним досвідом своїх клієнтів;
- допомога та підтримку у проживання власного досвіду у важких проблемних ситуаціях;
- теоретичні знання, підкріплені практичним досвідом (вправи та навчальні завдання)
Взаємодія терапевта і клієнта у створеному терапевтичному колі, може бути фундаментальною опорою для можливості бути і творити спільно, в реальному часі і в реальному просторі.
Програма "Терапевтичні відносини" включає в себе 8 навчальних семінарів. Розклад дивись нижче.
- Психологи;
- Початківці психотерапевти, які бажають підвищити професійну кваліфікацію;
- Студенти з 2 року навчання на 2му ступені, а також 3му ступені, які отримують спеціалізовану освіту та бажають зміцніти свою терапевтичну ідентичність;
- Молоді фахівці, які бажають вникнути в суть психотерапевтичної роботи.
психолог, сертифікований гештальт-терапевт та супервізор. Провідний тренер (супервізор) інституту MIGIS. Спеціалізується на роботі з психосоматичними розладами у гештальт-підході. Терапевт з роботи з людськими системами. Автор та ведуча спеціалізованої програми «Терапія залежних стосунків». Автор та ведуча спеціалізованої програми «Терапевтичні відносини». Автор та ведуча тематичної програми "Вікові кризи"
психолог, гештальт-терапевт в процесі сертифікації, груповий терапевт, супервізор, що навчається. Системно-сімейна терапія та парна терапія, терапія залежних відносин, робота з психосоматичними проявами.
1. Поглиблює знання з певної галузі (наприклад: робота з травмою, тілесна терапія, дитяча психотерапія, супервізія, кризові стани тощо)
2. Додає практичні навички для роботи з конкретними випадками
3. Часто є частиною професійного шляху або розширенням основної терапевтичної освіти.
Обсяг Спеціалізованої Програми – не менше 120 академічних годин.
