Дискусійна паралель «Гештальт-терапія у наш час – створення цілісності з роздробленості та окремості»
Дискусійна паралель «Гештальт-терапія у наш час – створення цілісності з роздробленості та окремості»
Ведучі: Гречка Вадим - cертифікований гештальт-терапевт та супервізор, психолог, соціолог, засновник та генеральний директор Міжрегіонального інституту гештальт-терапії та мистецтва (MIGIS), є повноправним членом Європейської Асоціації гештальт-терапевтів (EAGT), членом Нью-Йоркського інституту гештальт-терапії (NYIGT), членом Товариства психотерапевтичних досліджень (SPR). Є автором унікальних спеціалізованих програм «Іронічно-парадоксальна гештальт-терапія», «Психотерапія як мистецтво», «Сексологія у гештальт-терапії», запрошеним тренером у гештальт-групи в різних країнах, поглиблено вивчає використання гумору, іронії, сміху в гештальт-терапії. Займається дослідженнями впливу простору та атмосфери на процес психотерапії. Є автором понад 40 наукових публікацій, зокрема «Діалогічні відносини у символічному просторі», «Особливості супервізії у гештальт-спільноті». Захоплюється поезією, театральним мистецтвом, музикою, водними видами спорту. Майстер спорту з гребного слалому, кандидат у майстри спорту з водного туризму.
Міщук Сергій - лікар, сертифікований гештальт-терапевт, сертифікований супервізор, груповий терапевт, акредитований провідний тренер MIGIS, ведучий тематичний тренер з сімейної системної терапії, ведучий тематичний тренер з інтегративної терапії (Сучасна та народна психотерапія), партнер з розвитку MIGIS, науковий кореспондент лабораторії консультативної психології та психотерапії інституту психології ім. Г.С. Костюка НАПН України, провідний національний тренер (супервізор).
Пригунова Світлана – психолог, сертифікований гештальт-терапевт та супервізор. Провідний тренер (супервізор) інституту MIGIS. Спеціалізується на роботі з психосоматичними розладами у гештальт-підході. Терапевт з роботи з людськими системами. Автор та ведуча спеціалізованої програми «Терапія залежних стосунків». Автор та ведуча спеціалізованої програми «Терапевтичні відносини».
Степанова Марія - психолог, сертифікований гештальт-терапевт, сертифікований супервізор, груповий терапевт, акредитований тренер-асистент MIGIS, спеціалізується у роботі з парами та сім'ями, м. Франкфурт-на Майні, Німеччина.
Шкурченко Оксана – педагог, сертифіковавний гештальт-терапевт, сертифікований супервізор, груповий терапевт, акредитований старший тренер MIGIS, спеціалізується на роботі з дітьми та батьками у гештальт-підході, спеціалізується на роботі з психологічними (емоційними) травмами.
Сиченко Оксана - психолог, сертифіковавний гештальт-терапевт, супервізор, груповий терапевт, акредитований старший тренер MIGIS. Спеціалізується у роботі з парами та сім'ями.
Василенко Яна - психолог, сертифікований гештальт-терапевт, сертифікований супервізор, груповий терапевт, акредитований тренер MIGIS, спеціалізується на роботі з сімейної системної терапії, психосоматичними розладами, КПТ (когнітивно-поведінковий) терапевт, схема-терапевт (робота з дитячими травмами і межовими розладами), ЕFТ- (емоційно-фокусована терапія), психотерапія межових розладів особистості, терапія прийняття і відповідальності, терапія співчуттям. Робота з тривожними розладами, депресією, ОКР, ГТР. Робота з питаннями сексуальної орієнтації і гендерної ідентичності. Робота з дитячою психопатологією, діагностика і корекція загальних порушень розвитку (аутизм, гіперактивний розлад, поведінкові порушення).
Лікар, Сертифікований гештальт-терапевт, Сертифікований супервізор, Груповий терапевт, Акредитований провідний тренер MIGIS, Ведучий тематичний тренер з сімейної системної терапії, Ведучий тематичний тренер з інтегративної терапії (Сучасна та народна психотерапія), Партнер з розвитку MIGIS, Науковий кореспондент лабораторії консультативної психології та психотерапії інституту психології ім. Г.С. Костюка НАПН України, Провідний національний тренер (супервізор).
Авторські програми «Системна сімейна терапія», «Інтегративний практикум: Сучасна та народна психотерапія», навчальна програм підвищення кваліфікації фахівців із базовою медичною чи психологічною освітою «Психологічна допомога в умовах воєнного часу». Провів понад 300 авторських програм та курсів, випустив 12 програм підготовки гештальт-терапевтів. Мої студенти успішно працюють гештальт-терапевтами у всьому світі.
Фахівець із цілісного оздоровлення психіки та тіла. Засновник системи «Сонничко». Засновник школи у слов'янській традиції. Провідний тренер слов'янських практик, народної психотерапії.
психолог, сертифікований гештальт-терапевт та супервізор. Провідний тренер (супервізор) інституту MIGIS. Спеціалізується на роботі з психосоматичними розладами у гештальт-підході. Терапевт з роботи з людськими системами. Автор та ведуча спеціалізованої програми «Терапія залежних стосунків». Автор та ведуча спеціалізованої програми «Терапевтичні відносини».
психолог, сертифікований гештальт-терапевт, сертифікований супервізор, груповий терапевт, акредитований тренер MIGIS. Спеціалізується на роботі з парами та сім’ями.
педагог, сертифікований гештальт-терапевт, сертифікований супервізор, груповий терапевт, акредитований старший тренер MIGIS. Спеціалізується на роботі з дітьми та батьками у гештальт-підході, спеціалізується на роботі з психологічними (емоційними) травмами.
психолог, сертифіковавний гештальт-терапевт, супервізор, груповий терапевт, акредитований старший тренер MIGIS, спеціалізується у роботі з парами та сім'ями.
Психолог, Сертифікований гештальт-терапевт, Сертифікований Супервізор, Груповий терапевт, Акредитований тренер MIGIS, Спеціалізується на роботі з сімейної системної терапії, психосоматичними розладами, КПТ (когнітивно-поведінковий) терапевт, схема-терапевт (робота з дитячими травмами і межовими розладами), ЕFТ- (емоційно-фокусована терапія), психотерапія межовихх розладів особистості, терапія прийняття і відповідальності, терапія співчуттям. Робота з тривожними розладами, депресією, ОКР, ГТР. Робота з питаннями сексуальної орієнтації і гендерной ідентичності. Робота з дитячою психопатологією, діагностика і корекція загальних порушень розвитку (аутизм, гіперактивний розлад, поведінкові порушення)
