12. Особенности работы с детско-родительскими отношениями во время войны
24 февраля 2022 года каждый из нас в мгновение ока повзрослел. Однако детство должно оставаться детством, в каких бы условиях оно не проходило.
Во время войны дети испытывают не менее разнообразные и амбивалентные чувства, чем взрослые, а порой переживают войну более остро и тяжело.
Не следует иметь иллюзии, что можно уберечь ребенка от переживаний и что ситуация не повлияет на его психику. Дети нуждаются в помощи!
Прежде всего, со стороны родителей.
Того, в чем и как эта помощь может осуществляться в условиях разрушенного фона, оторванности от привычной жизни (порой даже языковой среды), тревог и бессилия взрослых, - коснемся в лекции.
И пусть не покажется странной метафора особенностей отношений детей и родителей и «алгоритм» помощи в травмирующей критической ситуации войны: «сперва надень кислородную маску себе, потом ребенку» !...
Психолог, Сертифицированный гештальт-терапевт, Сертифицированный супервизор, Преподаватель гештальт-терапии, Групповой терапевт, Аккредитованный ведущий тренер MIGIS, Специализируется в работе с детьми и родителями в гештальт-подходе.
Мой жизненный и профессиональный опыт, находки и ошибки, умение выживать в неопределенности и бессилии и находить собственное решение в тяжелых жизненных ситуациях, интерес к людям и к встрече с особенным миром каждого из них и еще многое, чем я наполнена, позволяют мне работать с детьми, подростками, парами и семьями.
