Теоретические и методологические блоки программы

В Программу профессиональной подготовки гештальт-терапевтов «Теория и практика гештальт-терапии» (I и II ступени) включены теоретические и методологические блоки:

• по освоению основных законов и понятий психологии, возможностей их применения в работе гештальт-терапевта (теории развития личности и факторы, влияющие на развитие, методы исследования в гештальт-терапии, чувства и телесность, вопросы пола и сексуальной ориентации, экзистенциальные категории и переживания и т.п.);
• возможности и специфику работы со специальными вопросами (депрессия, психотический опыт, горевание и потеря, страхи, психосоматика, сексуальные расстройства, травмы и кризисы и т.п.);
• об особенностях работы гештальт-терапевтов (с учетом базовых психологических знаний, законов развития и современных исследований) с отдельными категориями клиентов (дети, геронтологические клиенты, семьи, пары, группы, организации);
• по ознакомлению с основными направлениями психотерапии;
• по изучению правовой базы и этическим вопросам в работе гештальт-терапевта (права человека и правовые вопросы применения гештальт-терапии, значение этики в личной и профессиональной сферах (социальные, культурные, политические и экологические аспекты) и отношение к этике в мировом сообществе гештальт-терапевтов, Кодекс профессиональной этики MIGIS и т.д.).

Эти темы являются необходимым минимумом стандарта подготовки гештальт-терапевтов и могут быть дополнены другими темами Программы подготовки гештальт-терапевтов по усмотрению руководителя Программы.