Желание, страх, разочарование, изобилие, нехватка, страсть, конец страсти, потеря, горе, любовь с первого взгляда, любовь с последнего взгляда – вот лишь некоторые из тем, которые возникают в вечно-меняющемся течении близости между двумя людьми, которые пытаются построить совместную жизнь.

Такие темы составляют центральный конфликт близости: борьба за соединение первого лица единственного числа и первого лица множественного числа – Я и Мы.

Я буду говорить о некоторых основных стадиях развития, влияющих на успех или провал проекта Мы, созданного из двух Я.

Контакт и рефлексивность: новая теория self в Гештальт-терапии

Умы западных психологов и психотерапевтов уже давно поглощены теорией self.

Возможно, даже слишком.

Начиная с книги, с которой началась Гештальт-терапия в 1951 году: «Практикум по Гештальт-терапии» Перлза, Хефферлина и Гудмана.

И многих других последующих писателей и учителей теории Гештальт терапии.

Но что именно такое это «self»?

Существует ли оно вообще?

Если оно существует, есть ли у него история развития или оно просто изначально существует?

Где?

Возможно, это просто метафора чувства, что мы существуем как «Я», субъект нашего субъективного сознания.

Или это просто языковой артефакт?

«Каково это – быть глаголом жаждущим объекта…

Мы все просто неудавшиеся предложения», - пишет американский поэт Филип Шульц.

Я не очень-то уверен про «неудавшиеся», но мысль о том, что мы предложения сочетается с некоторыми идеями, которые я хочу представить как новый взгляд на self в связи с его рождением из контакта.

Поэзия и гештальт-терапия

Речь пойдет о связи поэзии и психотерапии как о:

- взаимодействии двух миров,

- создании отношений как создание отдельного и совместного стихотворения,

- поиске утраченной рифмы,

- отыскании исчезнувшего ритма клиента, который отражается в психотерапевте.

В лекции будут рассмотрены феномены:

- остранения как возможности увидеть привычный мир необычным способом,

- рождения «МЫ» из «Я» и «ТЫ» и проявление «Я» и «ТЫ» из «МЫ» с помощью поэзии,

- возникновения утраченной рифмы жизни,

- процесса рождения поэтической метафоры из нехватки,

- совместного цикла контакта в процессе создания терапевтического стихотворения.

Лекция полезна для гештальт-терапевтов, рассматривающих психотерапию как искусство и желающих расширить практические инструменты и теоретический базис совместного творчества и креативности в работе с клиентом.

Три онлайн лекции с последовательным переводом

Тренеры программы:

Майкл Миллер

США. Основатель Бостноского гештальт-института, вице-президент Нью-Йоркского Института гештальт-терапии, автор книг, переведённых на разные языки мира

Гречка Вадим

Сертифицированный гештальт-терапевт и супервизор, психолог, социолог, учредитель и генеральный директор Межрегионального института гештальт-терапии и искусства (MIGIS), является полноправным членом Европейской Ассоциации гештальт-терапевтов (EAGT), членом Нью-Йоркского института гештальт-терапии (NYIGT), членом Общества психотерапевтических исследований (SPR). Является автором уникальных специализированных программ «Иронично-парадоксальная гештальт-терапия», «Психотерапия как искусство», «Сексология в гештальт-терапии», приглашенным тренером в гештальт-группы в разных странах, углубленно изучает использование юмора, иронии, смеха в гештальт-терапии. Занимается исследованиями влияния пространства и атмосферы на процесс психотерапии. Является автором более 40 научных публикаций, в частности «Диалогические отношения в символическом пространстве», «Особенности супервизии в гештальт-сообществе». Увлекается поэзией, театральным искусством, музыкой, водными видами спорта. Мастер спорта по гребному слалому, кандидат в мастера спорта по водному туризму.