Viber

Whatsapp

Telegram

Messenger

Связаться с нами
Спрятать
Пакет лекций Нью-Йоркской школы гештальт-терапии
1 100 грн
3 лекции
Перевод на рус
Хотите задать вопрос?

Пакет лекций Нью-Йоркской школы гештальт-терапии

Артикул: 114
Майкл Миллер (США), приглашенный тренер
Гречка Вадим, Ведущий тренер (супервизор) МИГИС

Пакет лекций Нью-Йоркской школы гештальт-терапии

Артикул: 114
Майкл Миллер (США), приглашенный тренер
Гречка Вадим, Ведущий тренер (супервизор) МИГИС

Я и Мы, Я или Мы, Я и Мы: Ковчег близости

От влюблённости до расставания, и что потом?

Близкие отношения, как почти все человеческие проекты, проходят свои стадии и циклы развития.

Желание, страх, разочарование, изобилие, нехватка, страсть, конец страсти, потеря, горе, любовь с первого взгляда, любовь с последнего взгляда – вот лишь некоторые из тем, которые возникают в вечно-меняющемся течении близости между двумя людьми, которые пытаются построить совместную жизнь.

Такие темы составляют центральный конфликт близости: борьба за соединение первого лица единственного числа и первого лица множественного числа – Я и Мы.

Я буду говорить о некоторых основных стадиях развития, влияющих на успех или провал проекта Мы, созданного из двух Я.

Контакт и рефлексивность: новая теория self в Гештальт-терапии

Умы западных психологов и психотерапевтов уже давно поглощены теорией self.

Возможно, даже слишком.

Начиная с книги, с которой началась Гештальт-терапия в 1951 году: «Практикум по Гештальт-терапии» Перлза, Хефферлина и Гудмана.

И многих других последующих писателей и учителей теории Гештальт терапии.

Но что именно такое это «self»?

Существует ли оно вообще?

Если оно существует, есть ли у него история развития или оно просто изначально существует?

Где?

Возможно, это просто метафора чувства, что мы существуем как «Я», субъект нашего субъективного сознания.

Или это просто языковой артефакт?

«Каково это – быть глаголом жаждущим объекта…

Мы все просто неудавшиеся предложения», - пишет американский поэт Филип Шульц.

Я не очень-то уверен про «неудавшиеся», но мысль о том, что мы предложения сочетается с некоторыми идеями, которые я хочу представить как новый взгляд на self в связи с его рождением из контакта.

Поэзия и гештальт-терапия

Речь пойдет о связи поэзии и психотерапии как о:

- взаимодействии двух миров,

- создании отношений как создание отдельного и совместного стихотворения,

- поиске утраченной рифмы,

- отыскании исчезнувшего ритма клиента, который отражается в психотерапевте.

В лекции будут рассмотрены феномены:

- остранения как возможности увидеть привычный мир необычным способом,

- рождения «МЫ» из «Я» и «ТЫ» и проявление «Я» и «ТЫ» из «МЫ» с помощью поэзии,

- возникновения утраченной рифмы жизни,

- процесса рождения поэтической метафоры из нехватки,

- совместного цикла контакта в процессе создания терапевтического стихотворения.

Лекция полезна для гештальт-терапевтов, рассматривающих психотерапию как искусство и желающих расширить практические инструменты и теоретический базис совместного творчества и креативности в работе с клиентом.

Три онлайн лекции с последовательным переводом

Тренеры программы:
Майкл Миллер (США),
приглашенный тренер
Майкл Миллер (США)
Майкл Миллер (США),
приглашенный тренер

Основатель Бостноского гештальт-института, вице-президент Нью-Йоркского Института гештальт-терапии, автор книг, переведённых на разные языки мира

Гречка Вадим,
Ведущий тренер (супервизор) МИГИС
Гречка Вадим
Гречка Вадим,
Ведущий тренер (супервизор) МИГИС

Сертифицированный гештальт-терапевт, супервизор, психолог, социолог, директор Межрегионального института гештальт-терапии и искусства (МИГИС) (Украина)

migis.ua
center.migis.ua