Работа с горем утраты

Уважаемые коллеги,

Тема скорби – одна из самых деликатных в психотерапевтической практике. Она требует от терапевта глубокой эмпатии, четких границ, понимания природы переживания утраты и владения специализированными техниками работы.

На нашей интерактивной лекции мы рассмотрим:

• нормальное и патологическое горе;
• пять фаз (стадий) горя и их нелинейное течение;
• детское горе: возрастные особенности, типичные реакции, способы говорить с детьми о потере;
• типы патологического горя и причины его возникновения;
• технические особенности работы в ситуации острого горя;
• инструменты поддержки клиентов в остром, хроническом и осложненном горе.

Вопросы, которые мы подробно рассмотрим:

• Как и почему возникает осложненное горе? Какие формы оно может принимать?
• В чем ключевое различие между нормальным и патологическим горем?
• Почему в работе с горем так важно проработать чувство вины?
• Когда клиенту необходимо повторное переживание потери, а когда - фокус на будущих целях?
• Какие шесть основных проявлений горя стоит знать терапевту?
• Можно ли пропустить некоторые стадии горя и все равно прожить потерю экологично?
• Работа с горем - это интенсивный процесс или длительный и медленный?
• Уместна ли групповая психотерапия в работе с горем и почему она может быть эффективной?
• Что такое «аффект горя» и как терапевт может с ним работать?
• Почему для терапевта критически важно уметь выстраивать собственные профессиональные границы в работе с темой утраты?

Лекция будет полезна психологам, психотерапевтам, социальным работникам и другим специалистам помогающих профессий, которые работают с темой утрат.

Приглашаем к профессиональной и ответственной работе с темой горя утраты.

Обратите внимание!

Эта лекция относится к профессиональным и рекомендована институтом как возможность для углубления и расширения ваших знаний и навыков. В то же время она не входит в обязательную теоретическую программу и не засчитывается как лекция 1 или 2 ступени, но может стать ценным дополнением к вашему образовательному пути.