Теоретические и методологические блоки
В Программу профессиональной подготовки гештальт-терапевтов «Теория и практика гештальт-терапии» (I и II ступени) включены теоретические и методологические блоки:
- по освоению основных законов и понятий психологии и возможностей их применения в работе гештальт-терапевта (теории развития личности и факторы, влияющие на развитие, методы исследования в гештальт-терапии, чувства и телесность, вопросы пола и сексуальной ориентации, экзистенциальные категории и переживания и т.п.);
- о возможностях и специфике работы со специальными вопросами (депрессия, психотический опыт, горевание и утрата, страхи, психосоматика, сексуальные расстройства, травмы и кризисы и т.п.);
- об особенностях работы гештальт-терапевтов (с учетом психологических базовых знаний и законов развития и современных исследований) с отдельными категориями клиентов (дети, геронтологические клиенты, семьи, пары, группы, организации);
- по знакомству с основными направлениями психотерапии;
- по изучению правовой базы и этических вопросов в работе гештальт-терапевта (права человека и правовые вопросы применения гештальт-терапии, значение этики в личной и профессиональной сферах (социальные, культурные, политические и экологические аспекты )и отношение к этике в мировом сообществе гештальт-терапевтов, Кодекс профессиональной этики MIGIS и т.п.).
Указанные темы являются необходимым минимумом стандарта подготовки гештальт-терапевтов и могут быть дополнены другими темами Программы подготовки гештальт-терапевтов на усмотрения руководителя Программы.
