Навчання практичної гештальт-терапії
Основа методи - цілісний підхід до людини, що поєднує емоційний, тілесний та інтелектуальний початок. Подібне бачення людини та людства зробило гештальт-терапію універсальним напрямом.
Навчання складається з 2-х ступенів:
Перша ступінь
«Основи гештальт-терапії», складається з 5 триденних семінарів протягом року
- Є базовою основою навчання гештальт-терапії;
- Проходить у формі навчально-терапевтичної групи;
- Орієнтує учасників на особистісний та професійний розвиток.
На I ступені ви:
- Краще зрозумієте, для чого потрібні ваші почуття та емоції
- Відкриєте ваші справжні потреби і освідомитти як гармонійно їх задовольняти
- Дізнаєтесь, що таке дипломатія у конфлікті
- Зрозуміти ваші особисті межі та як краще їх зберігати
- Дізнаєтесь, що для вас відповідальність, наскільки ви готові її брати за себе та віддавати іншим людям
- Спробуєте практичні методи роботи, які призведуть вас до глибшого усвідомлення себе.
Програма включає:
- терапевтичні демонстрації основних технік індивідуальних та групових робіт,
- групові експерименти,
- міні-лекції,
- групові дискусії,
- практичні заняття,
- лекції від провідних тренерів МІГІС
Друга ступінь
«Теорія та практика гештальт-терапії», складається з 17-триденних семінарів
професійна підготовка гештальт-терапевтів, що включає різні форми навчання, такі як:
- групова робота,
- робота в малих групах,
- особиста терапія,
- конференції,
- фестивалі,
- інтенсивні,
- спеціалізації,
- супервізії,
- лекції.
За умови успішного завершення програми видається СЕРТИФІКАТ «Гештальт-терапевта» Міжрегіонального інституту Гештальт-Терапії та Мистецтва.
Керівник програми Савицька Тетяна - Психолог, Гештальт-терапевт, Супервізор, Груповий терапевт, Ведучий тренер (супервізор) МІГТІМ, Спеціалізується в роботі з дітьми та батьками в гештальт-підході, Спеціалізується в роботі з психологічними (емоційними) травмами.
Програма відповідає стандартам Європейської Асоціації Гештальт-терапії (EAGT).
Особливість нашого інституту:
1.Підтримка та зацікавленість тренера та спільноти в успіху кожного студента під час проходження програми та після її завершення допомагає стати успішними гештальт-терапевтами.
2.Професійна ідентифікація
Точковий підхід до навчання кожного гештальт-терапевта допомагає формувати його індивідуальний стиль роботи, що є платформою для успішної кар'єри у психології та психотерапії.
- людей, які хочуть здобути нову професію;
- психологів,
- педагогів,
- лікарів,
- соціальних працівників,
- фахівців, діяльність яких передбачає контакт із людьми,
- студентів старших курсів ВНЗ,
- людей, які хочуть розвинути емоційний інтелект.
До 30 років у мене була чудова професія, в якій я відбулася, була заміжня і з двома дітьми, але не вистачало фарб, відчуття радості та повноти життя. У дитинстві мене навчили бути слухняною та «хорошою дівчинкою», але зовсім не навчили прислухатися і чути себе, свої бажання та потреби.
У 2012 році я потрапила на майстер-класи з батьківсько-дитячих відносин у гештальт підході під керівництвом Шкурченка О.Ю.
Через 10 зустрічей я зрозуміла, що хочу продовжувати, що моє тіло оживає і я можу відчувати. У мене народилося багато інтересу до нового, незнайомого напряму психотерапії.
З 2013 року пішла на перший ступінь навчання гештальт-терапії, думала лише про свою клієнтську позицію, опрацьовувала дитячі травми, шукала свої потреби та бажання.
Отримувала задоволення від нових зустрічей, знайомств, нових взаємин без провини, страху та маніпуляцій.
Навчилася відчувати своє тіло, відстоювати свої межі та брати відповідальність за свої дії та бажання.
Терапія настільки мені сподобалася, що продовжила навчання і на 2-му ступені, і почала практикувати.
Теми з якими до мене звертаються клієнти:
Пошук своїх бажань і потреб
Неможливість виявляти ( проживати ) почуття поряд з іншим
Страхи, фобії, проживання втрати чи психологічної травми
Вікові та ситуаційні кризи
Проблеми особистого розвитку, самооцінки, невпевненості у собі
Складнощі та напруга при взаємодії з батьками, з дітьми, у сім'ї, у любовних, дружніх та робочих відносинах.
Не можна змінити свої почуття та потреби, які випливають із тіла. Обдурити себе щодо потреби та почуттів практично неможливо. Можна довго брехати собі, десятиліттями, але паралельно протікатиме процес, що компенсує, і він наростатиме. Почуття не можна, не вдається фальшувати. Це первинний процес, щоб йти далі, треба дати їм місце, прожити їх.
Педагог-дефектолог, гештальт-терапевт, груповий терапевт, супервізор, спеціалізується на роботі з дітьми та батьками, спеціалізується на роботі з травмами.
Основна проблема сучасних людей в тому, що вони недостатньо добре знають себе і свої можливості через зміни швидкості життя, правил і вимог сучасного світу.
Часом складно самостійно: розібратися в перипетіях життя; знайти вихід з болючих і непереборних обставин; зрозуміти, що робити і як діяти.
Гештальт- терапія зараз стає все більш і більш популярною в світі і в нашій країні зокрема, так як швидко і ефективно допомагає досягти бажаного, заощадивши час, здоров'я і життєві сили.
