Видеозапись онлайн-лекции «Финансовое образование ребенка»
Ни для кого сейчас не секрет, что во взрослую жизнь человек «выходит с багажом», сложенным в детстве, и жизнь его во многом зависит от содержимого этого багажа (установок, знаний, умений, способов)…
Отношение человека к деньгам, к финансовым вопросам, его успешность и финансовое благополучие и самостоятельность, его взаимоотношения с деньгами также в большой степени определяются родительскими и семейными установками (например, привычка жить при нехватке денег с установкой «денег нет»…).
Сегодня многие принимают, что для того, чтобы человек в денежном отношении был успешным (как таковой), надо, чтобы деньги были (как таковые), надо знать и понимать, для чего они нужны, и надо уметь ими пользоваться. А еще – относиться к Деньгам как к большему, чем просто к деньгам
Современным родителям, как правило, совершенно понятно, что их роль в финансовом образовании и воспитании, в формировании правильного отношения детей к деньгам огромна. Но какова на самом деле?
- Нужны ли ребенку знания о функции денег, и какие? В какой форме эти знания передать?
- Когда и как это воспитание начинать, чтобы не было «еще рано» или «уже поздно»?
- Что поможет научить ребенка разумному и уважительному отношению к деньгам?
- Как связаны деньги с пирамидой потребностей.
- Как сделать, чтобы деньги не стали средством манипуляций (с обеих сторон)?
- Должен ли ребенок быть вовлечен в решения по финансовым вопросам в семье; нужны ли ребенку карманные деньги; оплачивать ли его услуги по дому; связано ли детское воровство с финансовым воспитанием, и как;
- И множество других вопросов...
На лекции «Финансовое образование ребенка» поговорим о значении и этапах финансового образования ребенка и роли родителей в нем.
Психолог, Сертифікований гештальт-терапевт, Сертифікований супервізор, Викладач гештальт-терапії, Груповий терапевт, Акредитований провідний тренер MIGIS, Спеціалізується у роботі з дітьми та батьками у гештальт-підході.
Мій життєвий та професійний досвід, знахідки та помилки, вміння виживати в невизначеності та безсиллі та знаходити власне рішення у важких життєвих ситуаціях, інтерес до людей та до зустрічі з особливим світом кожного з них та ще багато, ніж я наповнена, дозволяють мені працювати з дітьми, підлітками, парами та сім'ями.
