
8.02 Лекції 2 Ступеня
8.02 Лекції 2 Ступеня
Теоретическая подготовка (наряду с личной терапией и супервизией) - важная часть единого процесса образования в области гештальт-терапии, профессионального становления и формирования личности терапевта.
Программа подготовки гештальт-терапевтов включает 96 часов теории и методологии. Знакомство с философской и психологической базой и теоретическими положениями гештальт-подхода, с основными проблемами и обоснованием используемых приемов и методов традиционно происходит в рамках обучающих семинаров.
Вынесение за пределы обучающих семинаров чтения лекций для студентов I и II ступеней как обязательной части подготовки гештальт-терапевтов – это эксклюзивный проект МИГИС.
Авторские лекции от ведущих специалистов МИГИС для студентов 11 ступени:
- дают возможность экономным и экологичным способом расширить знания и сформировать теоретическую, методологическую, дидактическую основу для повышения профессиональной компетентности;
- позволяют в эмоциональном живом взаимодействии лектора с аудиторией находиться в творческом общении, в сотворчестве;
- способствуют формированию культуры сообщества.
Являясь бесценным продуктом терапевтического опыта каждого лектора, лекции призваны помочь студентам осмысливать свою работу в понятиях гештальт-подхода и применять принципы гештальт-терапии в своей практической деятельности:
- в работе с коллегами с учетом нюансов терапевтического роста (напр., конкуренции и т.д.),
- в длительных терапевтических отношениях,
- в работе с различными группами клиентов: дети, семьи, старики, организации и т.д. или: пограничные, зависимые, депрессивные и т.д.,
- в работе с различными состояниями клиентов: страхи, стыд, вина, тревога, панические атаки, неврозы, зависимости, психосоматика и т.д.
Лучшим применением полученных на лекциях знаний будет осознание возможностей, встраивание в свою систему ценностей и внедрение в практику.

Маю більш, ніж 20-річний стаж викладацької діяльності (з них 19 - у вищій школі), кандидат наук, доцент, маю більше 80 наукових публікацій, нагороджена знаком «Відмінник освіти України», практикую в області гештальт-терапії 10 років, 5 років веду програми підготовки гештальт-терапевтів, 6 років - програми з сімейної терапії, регулярно беру участь в наукових конференціях.
Моя основна цінність - це відносини, я вірю, що 1 + 1 - це більше, ніж 2, якщо вмієш черпати ресурс з відносин, бачити іншого, поважати його потреби і грамотно поводитися з конфліктними ситуаціями. Я люблю подорожувати, вишивати, пишу дитячі вірші - є автором збірки дитячих віршів.

Сертифікований гештальт-терапевт, супервізор, тренер, груповий терапевт.
Керівник навчальних програм з гештальт-терапії І і ІІ ступенів. Ведуча і співавтор програм «Дитячо-батьківські стосунки. Психотерапія дітей та підлітків», «Арт-терапія». Ведуча спеціалізованої програми «Родинна системна терапія». Автор і ведуча програми «Психотерапія травматичного досвіду і ПТСР».