Работа терапевта с обесценивающими и агрессивными защитами клиента
Уважаемые коллеги,
Унижение, сарказм, контроль, скрытая или прямая агрессия — одни из самых сложных форм контакта в терапии.
В такие моменты терапевт может теряться, выпадать из терапевтической позиции, реагировать по-человечески, а не профессионально.
Эта лекция — о том, как научиться видеть обесценивание и агрессию под другим углом:
не как оценку своих действий или компетентности, а как защитные формы, возникающие на границе контакта.
О том, как работать с ними так, чтобы не разрушаться, а, наоборот, использовать эти проявления для продвижения терапевтического процесса.
На лекции мы будем учиться:
- распознавать агрессивные и обесценивающие защиты клиента;
- понимать, что именно они защищают;
- оставаться в контакте, не вступая в борьбу и не теряя границ.
В фокусе лекции:
- обесценивание и агрессия в терапевтическом процессе;
- реакции терапевта и контрперенос;
- пределы допустимого в терапии;
- терапевтическая устойчивость при работе с обесценивающими клиентами;
- как поддерживать себя в процессе работы;
- распространенные ошибки при работе с агрессией и злостью клиента.
Лекция предназначена для студентов института, начинающих и практикующих психологов и психотерапевтов.
Обратите внимание!
Эта лекция относится к профессиональным и рекомендована институтом как возможность для углубления и расширения ваших знаний и навыков. В то же время она не входит в обязательную теоретическую программу и не засчитывается как лекция 1 или 2 степени, но может стать ценным дополнением к вашему образовательному пути.
Психолог, Сертифицированный гештальт-терапевт, Сертифицированный супервизор, Групповой терапевт, Аккредитованный ведущий тренер MIGIS, Специализируется в работе с парами и семьями, Специализируется в вопросах сексуальности, Использует в работе телесно-ориентированную терапию, Член EAGT, Член ССРА (Канадской Ассоциации Консалтинга и Психотерапии).
психолог, сертифицированный гештальт-терапевт, супервизор в процессе сертификации, аккредитованный ассистент MIGIS.