Психотерапевтическая работа с участниками боевых действий и пострадавшими от военных конфликтов
Психотерапия для участников боевых действий является очень необходимой и важной, поскольку они испытывают психологическое и эмоциональное напряжение, которое может привести к посттравматическому стрессовому расстройству (ПТСР), депрессии, тревоге, агрессии, изоляции и другим проблемам. Психотерапия помогает участникам боевых действий понимать свой опыт, найти смысл и ценность в своей жизни, выработать адаптивные стратегии преодоления трудностей, восстановить свою самооценку и социальную интеграцию, также способствует профилактике и лечению психосоматических заболеваний, которые могут быть следствием хронического стресса. Но травматические события сегодня касаются не только военнослужащих, а и большого количества гражданского населения.
Люди, пережившие травму, нуждаются в информации о том:
- Что с ними произошло?
- Что с ними происходит?
- Как травма влияет на них?
Что вы получите:
Теоретические и практические материалы по работе с участниками боевых действий, а именно:
- определение и виды психотравмы;
- что такое ПТСР;
- знакомство с диагностическим материалом для определения эмоционального состояния;
- методы психологической помощи пострадавшим при острых состояниях;
- стресс, диссоциация, суицид;
- работа с гневом, стыдом, виной;
- правила безопасности для психотерапевта.
Каждые 20€ от стоимости одного семинара идут на нужды ВСУ.
Для участников программы, которые являются участниками боевых действий - участие бесплатное!
психолог, сертифицированный гештальт-терапевт, сертифицированный супервизор, групповой терапевт, аккредитованный тренер MIGIS. Специализируется в работе с парами и семьями, специализируется в работе с детьми и родителями в гештальт-подходе. Использует в работе арт-терапию. Использует в работе метод системных расстановок.
психолог, сертифицированный гештальт-терапевт, супервизор в процессе сертификации, групповой терапевт, аккредитованный ассистент MIGIS. Использует в работе арт-методы.
1. Углубляет знания в определенной области (например: работа с травмой, телесная терапия, детская психотерапия, супервизия, кризисные состояния и т. д.)
2. Добавляет практические навыки для работы с конкретными случаями
3. Часто является частью профессионального пути или расширением основного терапевтического образования.
Объем специализированной программы — не менее 120 академических часов.
