21.01 Лекции 2 ступени
Теоретическая подготовка (наряду с личной терапией и супервизией) - важная часть единого процесса образования в области гештальт-терапии, профессионального становления и формирования личности терапевта.
Программа подготовки гештальт-терапевтов включает 60 лекций по теории и методологии. Знакомство с философской и психологической базой и теоретическими положениями гештальт-подхода, с основными проблемами и обоснованием используемых приемов и методов традиционно происходит в рамках учебных семинаров.
Вынесение за пределы учебных семинаров чтения лекций для студентов I и II ступеней как обязательной части подготовки гештальт-терапевтов - это эксклюзивный проект MIGIS.
Авторские лекции от ведущих специалистов MIGIS для студентов II ступени:
- дают возможность экономным и экологичным способом расширить знания и сформировать теоретическую, методологическую, дидактическую основу для повышения профессиональной компетентности;
- позволяют в эмоциональном живом взаимодействии лектора с аудиторией находиться в творческом общении, в сотворчестве;
- способствуют формированию культуры сообщества.
Будучи бесценным продуктом терапевтического опыта каждого лектора, лекции призваны помочь студентам осмысливать свою работу в понятиях гештальт-подхода и применять принципы гештальт-терапии в своей практической деятельности:
- в работе с коллегами с учетом нюансов терапевтического роста (напр., конкуренции и т.д.),
- в длительных терапевтических отношениях,
- в работе с различными состояниями клиентов: страхи, стыд, вина, тревога, панические атаки, неврозы, зависимости, психосоматика и тому подобное.
Лучшим применением полученных на лекциях знаний будет осознание возможностей, встраивание в свою систему ценностей и внедрение в практику.
Психолог, Сертифицированный гештальт-терапевт, Сертифицированный Супервизор, Групповой терапевт, Аккредитованный тренер MIGIS, Специализируется на работе по семейной системной терапии, психосоматическим расстройствам, КПТ (когнитивно-поведенческий) терапевт, схема-терапевт (работа с детскими травмами и пограничными расстройствами), ЕFТ- (эмоционально-фокусированная терапия), психотерапия пограничных расстройств личности, терапия принятия и ответственности, терапия состраданием. Работа с тревожными расстройствами, депрессией, ОКР, ГТР. Работа с вопросами сексуальной ориентации и гендерной идентичности. Работа с детской психопатологией, диагностика и коррекция общих нарушений развития (аутизм, гиперактивное расстройство, поведенческие нарушения).
педагог, сертифицированный гештальт-терапевт, сертифицированный супервизор, групповой терапевт, аккредитованный старший тренер MIGIS. Специализируется на работе с детьми и родителями в гештальт-подходе, специализируется на работе с психологическими (эмоциональными) травмами.