5.05 Супервизия
Супервизия - это важная и обязательная составляющая обучения и приобретения практических навыков терапевта.
Это возможность применять полученные в процессе обучения теоретические знания на практике в присутствии и при условии поддержки тренера и других участников встречи.
Супервизор не только оказывает поддержку будущему терапевту, он видит сильные и ресурсные места в работе терапевта, помогает закрыть открытые в сессии с клиентом фигуры и разобрать трудные моменты.
Участники группы дают эмоциональный отклик клиенту и терапевту. Этот процесс помогает дополнить картину сессии и выявить скрытые, запретные и отчужденные чувства.
Клиент получает личную терапию и отзывы, когда нарабатывает клиентский опыт в формате группы.
Терапевт получает, прежде всего, практические навыки, опоры в работе, навыки опираться на себя, свои знания, ощущения, поддержку тренера и сиблингов, насыщает и вписывает полученный опыт в свою идентичность терапевта, расширяет и обогащает ее.
Для кого участие в супервизионных встречах?
Участие могут принимать студенты института MIGIS, начиная с 8-го семинара Программы подготовки гештальт - терапевтов.
Обращаем внимание на нормы!
90 часов (для программ, которые начались до 1 ноября 2022) для сертификации на 2 степени должны быть получены у своего руководителя программы.
110 часов (для программ, которые начались после 1 ноября 2022 года):
- Тренинговые супервизии, начиная с 8 семинара Программы - посещение не менее 60 часов супервизии в формате групп или супервизионных семинаров у своего руководителя Программы.
- Групповая супервизия, начиная с 12 семинара Программы - посещение не менее 50 часов супервизии в формате групп или супервизионных семинаров у одного из рекомендованных групповых супервизоров MIGIS. Такие группы не могут быть зачислены в нормы часов учебной программы у своего руководителя.
Психолог, Сертифицированный гештальт-терапевт, Сертифицированный супервизор, Преподаватель гештальт-терапии, Групповой терапевт, Аккредитованный ведущий тренер MIGIS, Специализируется в работе с детьми и родителями в гештальт-подходе.
Мой жизненный и профессиональный опыт, находки и ошибки, умение выживать в неопределенности и бессилии и находить собственное решение в тяжелых жизненных ситуациях, интерес к людям и к встрече с особенным миром каждого из них и еще многое, чем я наполнена, позволяют мне работать с детьми, подростками, парами и семьями.
Супервизия — это профессиональная форма поддержки и развития терапевта, во время которой он обсуждает свою работу с более опытным коллегой (супервизором), чтобы глубже понять процессы, происходящие во взаимодействии с клиентами.
«Супервизия — это как зеркало и компас для терапевта». Супервизия помогает «проверить себя», увидеть то, что может оставаться незамеченным в повседневной работе.
Что от нее получает терапевт:
1) Профессиональная поддержка
- Возможность поговорить о сложных случаях с нейтральным и опытным специалистом.
- Снижение сомнений и тревоги по поводу «правильно ли я работаю».
2) Улучшение качества терапии
- Более глубокий анализ терапевтических процессов.
- Новые идеи, техники, интервенции.
3) Развитие навыков саморефлексии
- Осознание собственных реакций, эмоций, проекций в работе.
- Лучшее понимание границ профессиональной роли.
4) Защита от выгорания
- Возможность «выгрузить» эмоционально сложные моменты без ущерба для клиента.
- Повышение уверенности в себе как специалисте.
5) Этическая проверка
- Поддержка этических стандартов (особенно важно при сложных или пограничных случаях).
