22.11 Супервизии по работе с детьми и детско-родительской тематике

С началом войны жизнь украинцев неузнаваемо изменилась. Миллионы прямо сейчас переживают сложные психологические состояния, такие как посттравматическое стрессовое расстройство, например. Особенно больно осознавать, что для кого-то эта страшная реальность, со взрывами, воем сирен, срочными переездами и слезами, потерями и оглушительным горем стала частью детства. Сейчас, как никогда, актуальна тема детской психотерапии. Мы искренне гордимся коллегами, которые помогают маленьким гражданам нашей смелой страны выбираться из тяжелых состояний. И поэтому мы решили создать супервизионную группу по работе с детьми и детской тематикой.

Почему сейчас это так важно? Зачем супервизия по работе с детьми и родителями студентам и практикующим терапевтам?

Супервизия — важнейший элемент работы терапевта любого направления. Ведь она помогает разобраться с трудностями при встрече с определенными клиентскими запросами. Еще в супервизии разбираются личные проблемы, связанные с конкретным клиентом, запросом или темой в целом. Сейчас, на фоне войны, этих трудностей становится больше. Во-первых, количество маленьких пациентов, которые нуждаются в помощи, сильно увеличилось, и нагрузка на терапевтов выросла в разы. Во-вторых, узких специалистов по работе именно с детками не хватает, часто за такие случаи берутся гештальт-терапевты, которые подготовлены к ведению взрослых и не имеют дополнительного образования по детской проблематике. Поэтому сейчас специалисты очень нуждаются в помощи и поддержке, чтобы плодотворно работать и успешно справляться с запросами клиентов. 

Почему недостаточно просто почитать литературу по детской психологии?

Супервизия не только про работу с темой или определенным направлением. Она рассматривает внутренние сложности самого терапевта, которые возникают в работе и мешают профессионально расти. О таком невозможно прочесть в книге — это про личные чувства и проживание клиентских историй. После прочтения книги вы сможете только ответить на вопрос «Почему я не могу работать с этим конкретным клиентом?». А в супервизорской группе вы сможете проработать внутренний запрос, профессионально вырасти и продолжить успешную работу со случаем, с которым раньше бы не справились.

А что, если чувствуешь себя супергероем, у которого не возникает трудностей?

Если вы не осознаете трудностей в работе — это не значит, что их действительно нет. Наоборот, это очень тревожный сигнал, вы рискуете потерять профессиональную объективность. Встреча с каждым новым клиентом уникальна.  Даже если у вас много лет опыта за плечами, вы не можете быть полностью готовы к запросу, который встретится вам на следующей сессии. Ведь терапевт - обычный человек, у которого абсолютно всегда возникают какие-то переживания о работе. Например, перекликающиеся с личным опытом или с отношением к теме в целом. А сейчас, на мрачном фоне войны, появляется много рабочих моментов, с которыми раньше терапевты не сталкивались. Поэтому очень важно выносить эти трудности на обсуждение в профессиональном кругу. Также очень важно делиться с коллегами опытом успеха. Закрываться в кабинете, оставаться наедине с работой - это путь в профессиональный тупик.

Можно ли считать эту группу дополнительным образованием, которого достаточно, чтобы работать с детьми? Кому подойдет группа?

Для работы с детьми обязательно специальное образование, ведь детская психика устроена иначе. Нужно дополнительно изучать детскую психологию, проходить курсы. Ребенок даже в базовых травматических моментах требует специфической проработки, не такой как со взрослым. Сейчас специалисты без подготовки часто начинают работать с детьми, и в нынешних условиях это вполне допустимо. Но параллельно все равно нужно изучать детско-родительскую проблематику. Наша группа может стать очень емким дополнением к такому образованию. Она подойдет для терапевтов любых направлений: и тем, кто работает с детками, и тем, кто работает со взрослыми. Ведь взрослые пациенты тоже часто приносят в терапию запрос, касающийся детской проблематики.

В чем уникальность формата этой группы?

• Это одновременно супервизионная и интервизионная группа. То есть, вы получаете помощь специалиста с опытом детской терапии более 20 лет, и обсуждаете рабочие моменты с коллегами на равных
• Формат групповой супервизии для терапевтов, которые работают со взрослыми существует давно. А вот супервизия по вопросам работы с детской проблематикой — большая редкость
• Суть группы не в «наработке часов», а в действительно глубоком изучении темы, получении опыта, обменом практическими случаями. Атмосфера здесь не академическая — это разговор, в котором каждый сможет высказаться и найти ответ на свой вопрос.
• Это не начитка сухой теории, а живой диалог. У ведущего специалиста группы есть практические примеры почти для любого запроса. Это реальные истории, которые хорошо запомнятся. А проверенные приемы вы с легкость примените на практике.

ВАЖНО: Группа состоится при условии присутствия 7 человек.

Если у вас нет возможности присутствовать на супервизии и вы предупредили об этом за сутки до начала, то оплату можно перенести на следующую дату.

Возврат средств непредусмотрен.