13.05 Групповая супервизия
В данной супервизии могут принимать участие все студенты Института MIGIS, начиная с 8-го семинара Программы подготовки гештальт-терапевтов.
Обращаем внимание на требования!
90 часов (для программ, начавшихся до 1 ноября 2022 года) для сертификации 2-й ступени должны быть получены у своего руководителя программы.
110 часов (для программ, начавшихся после 1 ноября 2022 года):
Тренинговые супервизии, начиная с 8-го семинара Программы — посещение не менее 60 часов супервизии в формате групп или супервизионных семинаров у своего руководителя Программы.
Групповая супервизия, начиная с 12-го семинара Программы — посещение не менее 50 часов супервизии в формате групп или супервизионных семинаров у одного из рекомендованных групповых супервизоров MIGIS. Такие группы не могут быть зачтены в нормы часов учебной программы у своего руководителя.
Психолог, Сертифицированный гештальт-терапевт, Сертифицированный супервизор, Групповой терапевт, Аккредитованный старший тренер MIGIS.
Супервизия — это профессиональная форма поддержки и развития терапевта, во время которой он обсуждает свою работу с более опытным коллегой (супервизором), чтобы глубже понять процессы, происходящие во взаимодействии с клиентами.
«Супервизия — это как зеркало и компас для терапевта». Супервизия помогает «проверить себя», увидеть то, что может оставаться незамеченным в повседневной работе.
Что от нее получает терапевт:
1) Профессиональная поддержка
- Возможность поговорить о сложных случаях с нейтральным и опытным специалистом.
- Снижение сомнений и тревоги по поводу «правильно ли я работаю».
2) Улучшение качества терапии
- Более глубокий анализ терапевтических процессов.
- Новые идеи, техники, интервенции.
3) Развитие навыков саморефлексии
- Осознание собственных реакций, эмоций, проекций в работе.
- Лучшее понимание границ профессиональной роли.
4) Защита от выгорания
- Возможность «выгрузить» эмоционально сложные моменты без ущерба для клиента.
- Повышение уверенности в себе как специалисте.
5) Этическая проверка
- Поддержка этических стандартов (особенно важно при сложных или пограничных случаях).
