Супервізійна група з фокусом на дитячо-батьківську проблематику 20.04
Чому ця тема важлива?
Кожен дорослий клієнт колись був дитиною.
Саме у дитячо-батьківських стосунках формується те, як людина будує близькість, переживає відкидання, реагує на конфлікти, ставиться до себе, просить про допомогу, вибудовує межі чи відмовляється від власних потреб.
Тому дитячо-батьківська тематика - це не окремий напрям роботи. Це фундамент, без якого складно по-справжньому зрозуміти терапевтичний процес.
Навіть якщо ви не працюєте з дітьми, ви регулярно зустрічаєтеся з наслідками дитячого досвіду своїх дорослих клієнтів.
Саме тому ми створили "заочну супервізійну групу з дитячої та дитячо-батьківської тематики".
Це простір для професійного осмислення клінічних випадків, де можна побачити процес ширше, отримати супервізію, почути різні професійні погляди та знайти нові можливості для роботи.
Формат групи - "заочна супервізія". Ми працюємо не з присутнім клієнтом, а з клінічним випадком, який представляє терапевт. Разом аналізуємо терапевтичний процес, висуваємо гіпотези, досліджуємо труднощі та шукаємо можливі напрямки подальшої роботи. Такий формат дозволяє навчатися не лише на власних випадках, а й на досвіді колег.
Навіщо терапевту супервізія?
Супервізія — один із найважливіших інструментів професійного розвитку терапевта.
Вона допомагає краще розуміти терапевтичний процес, досліджувати складні клінічні випадки, помічати власні реакції, знаходити нові способи роботи та залишатися у професійній позиції навіть тоді, коли випадок викликає багато запитань.
У роботі з дитячо-батьківською тематикою таких запитань особливо багато. Як зрозуміти поведінку дитини? Як працювати з батьками? Як бачити не лише симптом, а й процес, який за ним стоїть? Як ранній досвід впливає на життя дорослого клієнта?
Саме ці питання ми досліджуємо на супервізії.
Чому недостатньо просто читати літературу?
Книги дають знання.
Супервізія допомагає інтегрувати ці знання у практику.
Жодна книга не відповість, чому саме з цим клієнтом ви розгубилися, втратили напрямок роботи або відчуваєте безсилля.
Супервізія дозволяє дослідити не лише сам випадок, а й те, що відбувається з терапевтом у контакті. Саме ці переживання часто стають ключем до розуміння терапевтичного процесу.
Вона допомагає побачити те, що складно помітити, перебуваючи всередині роботи.
А якщо здається, що труднощів немає?
Кожна терапевтична зустріч є унікальною.
Незалежно від кількості років практики, кожен новий клієнт приносить нові питання.
Супервізія потрібна не лише тоді, коли виникають труднощі. Вона допомагає підтримувати професійну чутливість, розширювати своє бачення терапевтичного процесу, уникати професійної ізоляції та зберігати цікавість до власної роботи.
Не менш цінною є можливість навчатися на досвіді колег, бачити різні способи мислення та знаходити нові професійні рішення.
Чи достатньо цієї групи, щоб почати працювати з дітьми?
Ні.
Робота з дітьми потребує спеціалізованої підготовки. Дитяча психотерапія має свої закономірності, особливості розвитку та специфіку терапевтичного процесу.
Наша супервізійна група не замінює професійного навчання. Вона доповнює його, допомагаючи інтегрувати знання у практику, глибше розуміти клінічні випадки та отримувати професійну підтримку.
Кому буде корисна ця група?
- терапевтам, які працюють із дітьми та підлітками;
- терапевтам, які працюють із дорослими та хочуть глибше розуміти вплив дитячого досвіду на життя клієнтів;
- психологам, психотерапевтам і студентам, які вивчають дитячо-батьківську тематику та прагнуть розширити своє клінічне мислення.
У чому особливість цієї групи?
Це поєднання супервізійного та інтервізійного форматів.
Ви отримуєте супервізію від спеціаліста з багаторічним досвідом роботи у сфері дитячої та дитячо-батьківської психотерапії, а також можливість навчатися через професійний діалог із колегами.
Основою роботи є реальні клінічні випадки.
Ми разом аналізуємо терапевтичний процес, досліджуємо труднощі, висуваємо гіпотези, шукаємо можливі інтервенції та обговорюємо різні способи роботи.
Це не лекція і не розбір «правильних відповідей».
Це професійний простір, де можна ставити запитання, говорити про власні сумніви, отримувати підтримку та розвивати клінічне мислення.
Важливо
- Група відбудеться за умови набору від 8 учасників.
- Повернення коштів передбачене лише, якщо супервізія відмінилась.
- глибше розумітимете процес, який відбувається між терапевтом і клієнтом;
- навчитеся бачити більше можливостей для терапевтичної роботи;
- розширите своє професійне бачення дитячої та дитячо-батьківської тематики;
- зможете спиратися не лише на теоретичні знання, а й на практичний досвід;
- отримаєте підтримку у складних клінічних випадках;
- інтегруєте нові способи роботи у власну практику;
- розвинете професійну уважність до процесів контакту;
- зміцните впевненість у своїх професійних рішеннях;
- поповните власний досвід реальними клінічними прикладами;
- відчуєте себе частиною професійної спільноти, яка підтримує розвиток і обмін досвідом.
Психолог, Сертифікований гештальт-терапевт, Сертифікований супервізор, Викладач гештальт-терапії, Груповий терапевт, Акредитований провідний тренер MIGIS, Спеціалізується у роботі з дітьми та батьками у гештальт-підході.
Мій життєвий та професійний досвід, знахідки та помилки, вміння виживати в невизначеності та безсиллі та знаходити власне рішення у важких життєвих ситуаціях, інтерес до людей та до зустрічі з особливим світом кожного з них та ще багато, ніж я наповнена, дозволяють мені працювати з дітьми, підлітками, парами та сім'ями.
Супервізія — це професійна форма підтримки та розвитку терапевта, під час якої він обговорює свою роботу з більш досвідченим колегою (супервізором), щоб глибше зрозуміти процеси, що відбуваються у взаємодії з клієнтами.
“Супервізія - це як дзеркало та компас для терапевта”. Супервізія допомагає "перевірити себе", побачити те, що може залишатися поза увагою у щоденній роботі.
Що від неї отримує терапевт:
1) Професійна підтримка
- Можливість поговорити про складні випадки з нейтральним і досвідченим фахівцем.
- Зниження сумнівів та тривоги щодо "чи правильно я працюю".
2) Покращення якості терапії
- Глибший аналіз терапевтичних процесів.
- Нові ідеї, техніки, інтервенції.
3) Розвиток навичок саморефлексії
- Усвідомлення власних реакцій, емоцій, проекцій у роботі.
- Краще розуміння меж професійної ролі
4) Захист від вигорання
- Можливість «вивантажити» емоційно складні моменти без шкоди для клієнта.
- Підвищення впевненості у собі як фахівці.
5) Етична перевірка
- Підтримка етичних стандартів (особливо важливо при складних або прикордонних випадках).
