13. Лекція "Діагноз як загадка"
Уявіть собі, що у вас заболіла й занила рука, і ви, після довгого терпіння та самолікування, приходите до лікаря. Ви довго чекаєте своєї черги, але зрештою таки добираєтеся до свого ескулапа. Лікар уважно вас оглядає (якщо це уважний лікар), а потім із розумним виглядом каже: «У вас брахіалгія! Ось вам акамоль. Приймайте тричі на день». Ви розумієте, що лікар поставив якийсь розумний і хитрий діагноз. Більше того, він розгадав якусь складну діагностичну загадку.
Але ось питання: «Чому лише акамоль?» І що мені тепер робити з цим діагнозом — моя рука відсохне чи перестане боліти? Мені лягти й померти чи, може, продовжувати грати на роялі?
У своїй доповіді я розповім, як можна подивитися на діагноз із філологічної точки зору, як мовою фольклористики описати те, що робить (або не робить) лікар: як він розпізнає в симптомі загадку, як її розв’язує - і як бідному пацієнтові розв’язати ту загадку, яку йому поставив сам лікар..
*Лекція без перекладу, мова оригіналу.
психіатр, незалежний дослідник. Автор понад 100 опублікованих праць англійською, російською та івритом, присвячених клінічній психіатрії, антропологічній психіатрії та нейрофізіології. Автор двох книг.
